Das Klassenzimmer umdrehen reicht nicht

Hassabis dreht den Raum um

Demis Hassabis hat auf einem Panel zu Bildung und KI etwas über Schule gesagt, bei dem viele Trainer nicken werden. Der DeepMind-Chef und Nobelpreisträger schlägt vor, das Klassenzimmer umzudrehen.

Im Raum soll es um das gehen, was in fünf oder zehn Jahren zählt: der Umgang mit Menschen, Projekte, Unternehmergeist, Kreativität und Urteilsvermögen. Das Pauken wandert nach Hause, begleitet von einer persönlichen KI, die sich dem Tempo jedes Einzelnen anpasst.

Den Clip findest du bei diesem Beitrag.

Beim Pauken bleibt der Einheitsunterricht

Sein schärfster Satz dazu: Beim Auswendiglernen machen wir immer noch Einheitsunterricht. Das funktioniert nicht, weil die Stunde den Durchschnitt bedienen muss. Wer den Stoff noch nicht kann oder ihn längst kann, sitzt in derselben Stunde.

Dann legt er nach. Warum baut eigentlich jede Lehrkraft für denselben Mathekurs die eigenen Folien?

An beiden Stellen hat er recht. Stoff, den alle in derselben Reihenfolge und im selben Tempo hören, passt fast niemandem genau. Und dasselbe Skript immer wieder neu zu setzen, kostet Zeit, die in der gemeinsamen Stunde fehlt. Das Material liegt oft schon in Ordnern. Es muss nicht neu erfunden werden. Es muss zur Übung werden. Wie aus vorhandenem Unterricht ein Arbeitsauftrag wird, steht unter Unterrichtsmaterial zur Übung.

Urteilsvermögen entsteht beim Entscheiden

An einer Stelle lohnt der Widerspruch. Urteilsvermögen lernst du nicht, indem du davon hörst. Du lernst es, indem du entscheidest, danebenliegst und Feedback bekommst. Darauf muss niemand bis zur nächsten Präsenzstunde warten.

Wer KI nur zum Pauken nutzt, verschenkt ihre beste Seite. Sie kann ein Übungspartner sein: in einem Dialog, der auf deine Antwort reagiert, in einem Szenario, in dem du dich entscheiden musst, in einer Fallstudie, die du durchdenkst und zu der du eine strukturierte Rückmeldung bekommst.

Die gemeinsame Zeit im Raum verliert dadurch nicht an Wert. Sie gewinnt. Der Trainer kommt herein und weiß schon, worüber gesprochen werden muss, weil die Antworten aus der Übung vorliegen.

Aus dem eigenen Material wird die Übung

Genau daran arbeitet tutoreon. Aus dem Material, das Trainer ohnehin haben, entstehen Dialoge, Szenarien, Simulationen und Fallstudien. Die KI bleibt beim Stoff des Trainers und erfindet nichts dazu. Was nicht in der Quelle steht, gehört nicht in die Einheit. Den Unterschied zum freien Chat erklärt Schulung nur aus der Quelle.

Jeder bekommt Rückmeldung auf die eigenen Antworten. Hinterher sieht der Trainer den Nachweis, welche Lernziele erreicht sind und welche offen. Etwa so: Vier von sechs Lernzielen sind erreicht. Beim Einwand „zu teuer“ weicht der Teilnehmer noch auf einen Rabatt aus. Das ist eine konkrete Antwort aus der Session, keine Einschätzung der Person. Wie du diese Ansicht liest, steht unter Abschlussquote reicht nicht.

Ab Anfang 2027 kommt das Tempo dazu

Das ist der Stand heute. Ab Anfang 2027 geht tutoreon einen Schritt weiter, in die Richtung, die Hassabis für das Lernen zu Hause beschreibt. Die Einheit passt sich zusätzlich an Tempo und Lernstand jedes Einzelnen an.

Wer ein Lernziel schon erreicht hat, kommt schneller voran. Wer ein Lernziel noch offen hat, bekommt mehr Übung genau an dieser Stelle. Das ändert nicht, was im Raum passiert. Es ändert, womit jemand dort ankommt.

Drei Thesen für die gemeinsame Zeit

Am Material fehlt es selten. Es liegt in Ordnern und kann zur Übung werden. Neu schreiben musst du es nicht, bevor die erste Session läuft.

Urteilsvermögen lässt sich trainieren. Aber nur durch Entscheiden, nicht durch Zuhören. Ein Vortrag über gutes Verhandeln ersetzt nicht die Stelle, an der du den Einwand selbst beantwortest.

Der Mensch im Raum wird wichtiger, nicht unwichtiger. Die Rolle verschiebt sich: weniger vortragen, mehr begleiten. Die Stunde lohnt sich, weil die Übung vorher schon gezeigt hat, welche Entscheidung noch offen ist.

Fazit

Das Klassenzimmer umzudrehen ist der richtige Impuls, wenn das Pauken den Raum füllt und die Stunde nur den Durchschnitt trifft. Es reicht nicht, wenn Urteilsvermögen nur besprochen und erst beim nächsten Treffen geübt wird. Entscheiden, danebenliegen, Feedback: das kann vor der gemeinsamen Zeit passieren, am eigenen Material, mit einer Rückmeldung auf die eigene Antwort.

Ab Anfang 2027 kommt dazu, dass Tempo und Lernstand die Übung weiter staffeln. Die Stunde im Raum bleibt der Ort, an dem der Trainer begleitet, weil schon feststeht, worüber zu reden ist.

Lässt sich Urteilsvermögen auch allein üben, oder braucht es dafür immer andere Menschen im Raum?